O DA Virvi Ramos está realizando nesta semana a eleição dos delegados para o XX COBREM - CONGRESSO BRASILEIRO DOS ESTUDANTES DE MEDICINA. Abaixo seguem algumas informações para os interessados em ir para o COBREM:
Quando e onde é? O COBREM irá ocorrer nos dia 8 a 15 de Janeiro, na cidade de feira de Santana-BA (100km de salvador).
O que é o COBREM? O Cobrem é um encontro organizado pela Direção Executiva Nacional dos Estudantes de Medicina , entidade nacional que reúne todos os centros e diretórios acadêmicos de medicina do país e representa os estudantes do nosso curso em nível regional e nacional. Durante o COBREM fazemos o PLANEJAMENTO da DENEM para o ano que se inicia, além de participarmos de atividades culturais, festas, oficinas sobre assuntos importantes para nossas escolas de medicina e para a nossa profissão (como transformação curricular, exame de ordem, revalidação de dimplomas estrangeiros, etc). Ao final do COBREM temos a plenária final, onde votamos posicionamentos e projetos da entidade.
Para que serve o PLANEJAMENTO? O Planejamento é um dos mais importantes instrumentos de democracia da DENEM. Durante o planejamento os estudantes podem analisar a sua realidade enquanto estudantes de medicina e propor ações para que os CAs, DAs, estudantes presentes e a gestão da DENEM possam implementar no ano de gestão que se inicia.
Quem participa das atividades do COBREM e do Planejamento? Todo estudante de medicina do Brasil inscrito no encontro.
Quem vota na plenária final do COBREM? Apenas os delegados eleitos nas escolas médicas.
Tem ônibus para ir para o COBREM? O nosso DA está providenciando vagas para os estudantes da UCS no ônibus da nossa regional. É importante que possamos confirmar os nomes o mais rápido o possível, uma vez que não há reservas de vagas mínimas para nenhuma faculdade, o ônibus é ocupado conforme a ordem de chegada. Até o momento confiramaram lugar no ônibus a UFPEL, UFSC e UCPEL.
MAIORES INFORMAÇÕES: Falar com Diângeli Soares (54 8131 4084) - dididenem@gmail.com ou postar mensagem no BLOG.
ACESSE TAMBÉM:
WWW.DENEM.ORG.BR/COBREM2008
terça-feira, 4 de dezembro de 2007
Congresso Brasileiro dos Estudantes de Medicina
segunda-feira, 5 de novembro de 2007
Estágio em CUBA!
Edital de Seleção para o Estágio de Vivência na Realidade e Sistema de Saúde
Cubanos.
FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO E MAIORES INFORMAÇÕES:
Mande e-mail para
Coordenadoras de Estágios e Vivências do DA
pati_patricia13@terra.com.br (Patrícia)
bru_mnz@hotmail.com (Bruna)
milinhasmile@yahoo.com.br (Camila)
Coordenação de Estágios de Vivência da DENEM.
Núcleo Brasil Cuba
A Direção Executiva Nacional dos Estudantes de Medicina, entidade
representativa dos estudantes de medicina fundada em 1986, vem por meio desta
abrir seu edital de seleção de estagiários para o Núcleo Brasil-Cuba, sub-instância
integrada a Coordenação de Estágios e Vivências (CEV) da DENEM.
1 - Histórico
O Estágio de Vivência na Realidade e Sistema de Saúde cubanos da
Direção Executiva Nacional dos Estudantes de Medicina (DENEM) visa, através do
compartilhar das experiências adquiridas, enriquecer os debates sobre saúde e
sociedade no Movimento Estudantil de Medicina (MEM).
Criado em meados de 1998, o estágio é um convênio firmado entre a
DENEM e FEU-ISCM-H - Federación Estudantil Universitaria del Instituto Superior de
Ciencias Médicas de La Habana, que visa intercambiar experiências entre os
sistemas de saúde e educacional, visando ampliar a compreensão dos países das
suas realidades nos âmbitos social, político, econômico e cultural.
A partir da realização deste estágio é que se concretiza o trabalho do
Núcleo Brasil-Cuba, órgão não-oficial da DENEM que visa articular politicamente a
relação entre os estudantes de medicina de Brasil e de Cuba, em busca do
fortalecimento de iniciativas de integração da América Latina.
2 - Estágio e seus objetivos
O estágio do NBC tem duração total de 15 (quinze) dias e ocorre
necessariamente na cidade de Havana, Cuba. Viajam 10 (dez) pessoas, sendo 9
(nove) estagiários e 1 (um) monitor, que tem a função de planejar e executar as
atividades de capacitação do núcleo, organizar e divulgar a seleção, manter as
relações exteriores com a FEU e ser capaz de coordenador o grupo durante a
vivência.
Os objetivos do estágio são:
2.1 – Produzir conhecimento acerca de temas pertinentes à conjuntura,
visando gerar subsídios para a integração entre os países latino-americanos;
2.2 – Intercambiar experiências entre os sistemas de saúde brasileiro e
cubano, permitindo realizar comparações;
2.3 – Permitir a compreensão da realidade cubana, garantindo a vivência no
sistema socialista;
2.4 – Compartilhar com o conjunto dos estudantes de medicina brasileiros as
experiências vivenciadas no estágio do NBC
A programação é pactuada entre a DENEM e a FEU, no sentido de cumprir
os objetivos supracitados. Esta se baseia na visita e permanência em unidades de
saúde de todas as instâncias, em unidades de saúde docentes, universidades,
institutos, museus, espaços da FEU, gerais de discussão, entre outros.
3 - Custo
O custo do estágio é referente: (1) às passagens até Havana, partindo do
local da oficina de preparação, a ser definido pela Coordenação de Estágios e
Vivências (CEV); (2) a taxa de manutenção do NBC, paga diretamente a DENEM;
(3) gastos pessoais e eventuais*. A FEU-ISCM-H garante o alojamento universitário (a
chamada “beca”), alimentação e transporte.
* Os gastos eventuais são referentes justamente ao custo da alimentação,
transporte e entrada nas atividades quando a FEU não puder disponibilizá-los.
4 - Pré-requisitos
4.1 – Ser estudante de medicina devidamente regulamentado e matriculado
em I.E.S reconhecida pelo MEC;
4.2 – Viabilidade econômica e temporal para a realização do estágio;
4.3 – Ciência do compromisso firmado com a DENEM para o retorno da
experiência aos demais estudantes de medicina do Brasil e fortalecimento do
Movimento Estudantil de Medicina (MEM);
4.4 – Ciência de que as datas da viagem são passíveis de mudança.
4.5 – Capacitação prévia mínima sobre a realidade da saúde no Brasil,
noções sobre o Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre a realidade cubana;
4.6 – Envio da documentação solicitada neste edital até o prazo
estabelecido e posterior aprovação por banca examinadora;
4.7 – Pagamento da taxa de manutenção do NBC a DENEM;
5 - Documentação exigida
É preciso enviar até o prazo estabelecido neste edital a seguinte
documentação:
5.1 – Carta de seleção
5.2 – Carta de compromisso e motivação
5.3 – Preenchimento completo de formulário em anexo;
5.1 – Carta de seleção
O candidato deverá escrever um artigo sobre o tema “A luta pela saúde
enquanto direito universal. O caso cubano de 1959 aos dias de hoje” em papel A4,
2cm de margem, fonte arial 12, espaçamento simples e máximo de duas páginas.
Deverá enviar para os endereços eletrônicos: jorgeultima@gmail.com e
denem@denem.org.br ou para Avenida Lucio Costa, 3600 bl5 apto 604, Barra da
Tijuca, Rio de Janeiro/RJ – CEP 22630-010; aos cuidados de Jorge Esteves.
5.2 – Carta de compromisso e motivação
Este documento deve conter a disponibilidade do candidato para o
cumprimento dos pré-requisitos no item 4, especialmente os que se referem ao
compromisso de compartilhar as informações colhidas na vivência e produção do
produto proposto pela Coordenação do Núcleo Brasil-Cuba da DENEM. Deve
conter também os motivos pelo qual o candidato escolheu a seleção para o
estágio em Cuba, pessoais e profissionais, sendo desnecessário a superexposição
de fatores detalhados pelo candidato, sendo apenas o objetivo desta carta
compartilhar com o movimento as aspirações e compromisso dos candidatos. Se
quiser, o candidato pode expor sua interação com o movimento estudantil, caso
haja, tais como participação no CA/DA, na DENEM, e demais encontros ou
discussões, projetos de extensão, produção científica, etc.
6 - Seleção
Serão classificados os candidatos que obtiverem os maiores graus na
avaliação das cartas de seleção, que entregarem os demais documentos no
devido prazo e que preencherem os pré-requisitos citados no item 4 deste edital.
As cartas de compromisso, de seleção e seus graus serão disponibilizados na lista
de e-mails da DENEM (listadenem@yahoogrupos.com.br) no prazo estabelecido
por este edital no item 8.
A avaliação das cartas de seleção será feita por banca examinadora
composta por professor universitário com atividade docente ativa no estudo da
realidade cubana a ser escolhido em reunião da Coordenação Nacional (CN) da
DENEM.
Em caso de empate, será escolhido o candidato que pertencer a regional
da DENEM que não conseguir entrar em nenhuma das 9 (nove) vagas do estágio.
7 - Taxa de manutenção do NBC
Esta taxa visa custear gastos mínimos do Núcleo Brasil-Cuba, principalmente
a vinda dos cubanos, o que inclui passagens e ajuda de custo, totalmente
financiada pela DENEM.
A taxa está no valor de $210 dólares e deve ser paga a DENEM antes da
viagem, caso contrário, o candidato será desclassificado, e aquele que em
seguida vier na classificação será automaticamente qualificado para o estágio.
8 - Datas previstas
Lançamento do edital 03/11
Prazo para envio da documentação 16/11
Divulgação dos resultados 18/11
Oficina de preparação 02/12
Viagem a Cuba – Ida 03/12
Viagem a Cuba – Retorno 23/12
terça-feira, 30 de outubro de 2007
Esse aumento eu não aguento!
Ontem a noite após o ato do DCE os estudantes ocuparam a reitoria da universidade! Segue abaixo os 12 pontos de nossa reivindicação:
1. Que o Conselho Diretor da Universidade não vote o aumento de mensalidades na reunião do 30/10 e que uma nova reunião do CONSUNI, após a realização do Orçamento Universitário do DCE, possa aprofundar o debate sobre as mensalidades;
sexta-feira, 26 de outubro de 2007
Golpe nas mensalidades e o Futuro do HG!
No dia 19 de Outubro o CONSUNI aprovou sua proposta de reajuste das mensalidades para 2008: 6,3% tratorados pela reitoria em uma reunião convocada apenas dois dias antes para discutir "encargos estudantis". Como coisa ruim nunca vem só, foi apresentada, junto ao percentual abusivo, a proposta de corte dos descontos de 20% para as licenciaturas. Para estes cursos o reajuste não será apenas os pesados 6,3 mas o absurdo de 26,3%! Vale citar que as licenciaturas são cursos de alta relevancia social e comumente os menos elitizados da universidade.
Se vc está indignado com essa situação participe do ato de paralização da UCS dia 29/10 às 19h no centro civico!!!! vamos exigir democracia e mais respeito desta administração com os estudantes!
E o futuro do HG?
O futuro do HG também está na pauta da mobilização de segunda! Há dois anos a Universidade vem empurrando com a barriga o problema do Geral, arrastando uma situação financeira crítica e a indefinição acerca do modelo de gestão. Dia 30 de Outubro vence o prazo FINAL para renovação (ou não!) do convêncio firmado entre a FUCS com o Governo do Estado para manutenção do HG como hospital de ensino dos estudantes da saúde da nossa Universidade. O DA de Medicina, junto aos demais DAs da saúde e ao Diretório Central de Estudantes, não tirou o olho da questão do HG. No dia 05/10 uma nova comissão foi convocada para acertar os detalhes do novo convênio a ser firmado, mas a reunião não aconteceu pela ausência da representação do governo do estado! Desde então, silencio da UCS, silencio do estado, silencio da prefeitura. O que vai acontecer com nosso Hospital??? Os estudantes e professores continuarão a fazer parte do Conselho Gestor do HG??? A gestão de ensino permanecerá um feudo da fundação ou será democratizada?!
Cobre a universidade e os gestores do HG!!! Participe do ATO DIA 29!
Enquanto isso em Brasília... menos dinheiro para o SUS...
A saúde pública está prestes a levar mais um duro golpe em seu financiamento. A regulamentação da Emenda Constiucional 29 (EC 29), medida há anos esperada pela militancia da saúde para ampliar os repasses do SUS e aliviar a crise do setor, não veio da maneira esperada. Aprovado na Comissão de Assuntos Econômicos do Senado (CAE) no dia 02 de Outubro, o texto substitutivo do PL 121/2007 de autoria do Sen. Tião Viana, propõe a regulamentação da EC 29 prevendo repasses cada vez mais magros para a já precária saúde pública brasileira. Saiba mais sobre o assunto e mande seu protesto aos deputados(as) gaúchos.
ACESSE: http://www.dceucs.com.br
sexta-feira, 12 de outubro de 2007
UFRGS deixa de usar animais para treinar estudantes de medicina
Vote na Enquete ao lado:
O que você acha do uso dos porquinhos na técnica cirúrgica
da UCS?
SIMONE IGLESIAS
Agência Folha, em Porto Alegre
10/10/2007
Anestesiar animais de rua, na maioria cães, para ensinar procedimentos médicos como suturas, incisões e punções deixou de fazer parte da rotina dos professores e alunos de medicina da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul).
A direção do curso montou um laboratório para as aulas práticas de técnica operatória com simuladores plásticos e sangue artificial.
"Queríamos acabar com um problema que sempre existiu nas faculdades de medicina. Algumas criam os animais para usá-los nas aulas, ainda vivos. Mas, e depois, o que se faz com eles? Uma eutanásia provocada? Alguém vai passar a cuidar deles?", questiona o diretor da faculdade de medicina, Mauro Czepienewski, 53.
Czepienewski diz que os estudantes e professores se deparavam com um problema moral, de ter que abrir um cão vivo e, em seguida, descartá-lo.
"Nos víamos diante da questão: acabar com a vida para preservar a vida. Por isso, passamos a nos dedicar a uma alternativa", afirma.
O projeto custou R$ 300 mil, fora a manutenção dos equipamentos e reposição de material cujo preço varia de R$ 200 (pele artificial) a R$ 8.200 (um torso equipado com artérias e veias).
O professor adjunto de urologia e um dos coordenadores do Laboratório de Técnica Operatória e Habilidades Cirúrgicas, Milton Berger, 51, afirma que os alunos se sentem muito mais seguros para aprender.
"O novo método tranqüiliza. Muitos tinham pena de treinar em cães. Os simuladores são mais próximos ao corpo humano, além de acabar com uma série de implicações morais."
No laboratório, os alunos utilizam braços e pedaços de pele falsos para aprender a suturar e fazer incisões, além de um torso, onde fazem punções e colhem sangue (artificial).
Também são realizadas práticas mais complexas, como suturas dos intestinos grosso e delgado em um material que simula os órgãos a ponto de a mucosa e a textura serem semelhantes às do corpo.
UNE lança no Rio Campanha pela descriminalização do Aborto
Fonte site da UNE
No próximo dia 27 a entidade dará início à campanha nacional em defesa da legalização do aborto; debate de lançamento será às 17h, no campus Praia Vermelha da UFRJ, e contará com a presença de representantes da Secretaria Especial de Política das Mulheres
O tema aborto ganhou destaque dentro movimento estudantil quando a UNE criou, em 2003, a sua diretoria de Mulheres. Após mais de três anos e muito acúmulo de debates sobre a qualidade da atenção à saúde da mulher e os seus direitos sexuais e reprodutivos, as estudantes acreditam que o momento é de enfrentar a hipocrisia. Com esta proposta, a entidade dará início na próxima quinta-feira, 27 de setembro, no Rio de Janeiro, a uma campanha nacional com o tema "Aborto seguro e legal! Uma responsabilidade do Estado com a mulher".
O ato de lançamento será às 17h, no Auditório Pedro Calmon, no campus Praia Vermelha da UFRJ. Participarão da abertura o reitor da universidade, Aloísio Teixeira; e representantes da Secretaria Especial de Política para as Mulheres; União Brasileira de Mulheres e Marcha Mundial das Mulheres. A entrada é aberta ao público.
O objetivo daqui para frente é que a UNE provoque e instigue a reflexão da juventude, levando a questão para dentro das salas de aula das universidades. A campanha contará com materiais próprios, como cartilhas explicativas, adesivos e cartazes.
Momento decisivo"A idéia é movimentar as instituições de ensino. Vamos fazer palestras, oficinas, mostra de vídeos. Hoje, vivenciamos um momento decisivo para se avançar na luta pelo direito da mulher de decidir sobre seu próprio corpo", aponta a diretora de Mulheres da UNE, Ana Cristina Pimentel. "E os diversos movimentos sociais têm a tarefa de mostrar as suas posições na perspectiva de superar as condições desiguais em que essa discussão é apresentada por estes setores conservadores da sociedade", convoca.
Na opinião da presidente da UNE, Lúcia Stumpf, este momento, no entanto, pode se perder no tempo se a sociedade não passar a ter mais informação e compreender melhor a questão. "A nossa proposta é conscientizar a população. Acreditamos que muitas pessoas são guiadas por posições religiosas que não levam em conta os dados atuais sobre o aborto, que apontam a morte de milhares de mulheres que decidem interromper a gravidez indesejada e conseqüências a longo prazo, incluindo a infertilidade. Mas num estado laico, a mulher deve, sim, ter o direito garantido em lei de decidir sobre a gravidez. A lei não torna obrigatória nenhuma decisão, apenas estabelece direitos", diz.
Dados
Segundo levantamento do Ministério da Saúde, a mortalidade materna em decorrência de complicações por abortamento sem condições mínimas de segurança fizeram cerca de mil vítimas, de 1996 a 2006. A contradição: de 1998 a 2006 foram realizados 14.155 abortos por razões médicas/legais, ocorrendo apenas 3 óbitos neste período.
No Brasil, 230 mil mulheres procuram o Sistema Único de Saúde (SUS) todos os anos para cuidar de hemorragias, perfurações de útero e outras complicações geradas por cirurgias realizadas em clínicas clandestinas. A prática é a quarta causa de óbito materno no país. Grande parte delas, jovens. Vale lembrar que muitos casos clandestinos não são sequer registrados.
De acordo com a Organização Mundial da Saúde, cerca de 13% das mortes relacionadas à gravidez têm sido atribuídas a complicações de abortamento inseguro, provavelmente 67.000 mortes anuais. Em todo mundo, 46 milhões de mulheres interrompem a gestação por ano. Deste total, 20 milhões não tem acesso as mínimas condições de higiene para o procedimento.
"Quando uma mulher recorre ao aborto em condições inseguras, colocando em risco sua saúde e podendo ser presa é porque não quer ou não tem condições de levar a gravidez adiante. Ser mãe deve ser parte de um projeto de vida das mulheres, não uma obrigação. Nenhuma mulher deveria ser obrigada a levar adiante uma gravidez indesejada", pondera Ana Cristina.
Luta latino-americana
Em 28 de setembro será celebrado em todo o continente o Dia Latino-americano e Caribenho pela Legalização do Aborto. A UNE, em conjunto com os movimentos de mulheres, vai organizar manifestações e ocupar as ruas do país para defender o direito das mulheres decidirem sobre seus próprios corpos.
"Precisamos colocar esse tema no dia-a-dia das pessoas. A UNE vem se somar ao movimento de mulheres na luta para que o aborto deixe de ser crime e possa ser realizado nos hospitais públicos, com segurança e respeito. Também lutamos para que todas as mulheres tenham acesso a métodos para evitar a gravidez. O aborto não deve ser um método contraceptivo, mas, sim, um recurso de livre escolha no caso de uma gravidez indesejada", explica Ana.
(32) 8803.1575 (Ana Cristina - diretora de mulheres da UNE)
quinta-feira, 11 de outubro de 2007
Doutor Che Guevara tentou aliar revolução e avanços na área de saúde
Moacyr Scliar
Folha de São Paulo (07/10/2007)
Este 9 de outubro assinala os 40 anos da morte de uma extraordinária figura, um líder revolucionário que marcou o nosso tempo, Ernesto Rafael Guevara de la Serna, Che Guevara (Che sendo o equivalente a "você" dos argentinos, uruguaios e gaúchos). Neste texto, vamos considerar um lado pouco mencionado de Guevara, o lado médico.
Nascido (1928) em Rosario, Argentina, Ernesto descendia de uma família com origens na Espanha e na Irlanda, dois países nos quais a paixão tem cidadania. Seus pais eram pessoas cultas e engajadas politicamente: ambos opunham-se ao regime peronista que por longo tempo ficou no poder.
Aos dois anos manifestou-se no pequeno Ernesto a doença que o acompanharia por toda a vida e que partilhou com figuras famosas, como Pedro, o Grande, Charles Dickens e Marcel Proust: a asma. Uma enfermidade cuja causa ainda não é inteiramente clara; provavelmente resultou de uma combinação da hereditariedade, de alérgenos ambientais e de fatores psicológicos.
Em busca de melhores condições climáticas para o garoto, a família mudou de residência, mas Ernesto nunca se deixou abater pela doença. Tratou de praticar esporte e era um agressivo jogador de rugby, conhecido pelo apelido de "Fuser", combinação de "Furibundo" e "Serna". Também era chamado de "Chancho" (porco) porque raramente se banhava, coisa da qual se orgulhava.
Lia muito: os poemas de Pablo Neruda e os livros de aventura de Júlio Verne, Jack London e Bertrand Russell. Além disso, gostava de fotografar.
Em 1948 Guevara entrou na Universidade de Buenos Aires para estudar medicina. Por que escolheu esta profissão? Três motivos podem ser invocados: a morte da avó, Ana Lynch, a quem o jovem Ernesto era muito ligado (aliás, foi nessa época que ele desistiu da engenharia pela medicina, o que reforça o argumento); a doença da mãe, Celia de la Serna Guevara, por quem Ernesto nutria profunda afeição, que teve um câncer de mama extirpado; e a asma.
Estudante de medicina, Ernesto rapidamente desiludiu-se com o curso; não era um estudante dedicado e, numa carta à namorada Chichina Ferreyra, rotulou a profissão médica como "ridícula". Mas defendia os aspectos humanísticos e sociais da profissão, defendendo a socialização da medicina e sustentando que os leprosos deveriam ser libebrtos de seu estigma. Mais que isso: formado, trabalhou no laboratório de alergologia do dr. Salvador Pisani, que, impressionado com sua dedicação, quis contratá-lo como pesquisador.
Viagem de moto
Foi como estudante de medicina que, em 1952, Guevara empreendeu a famosa viagem pela América Latina junto com seu amigo, o bioquímico Alberto Granado. Tripulando a motocicleta La Poderosa 2, os dois partiram para a jornada que depois Guevara narraria nos 'Diários da Motocicleta', ponto de partida para o filme de Walter Salles.
Essa viagem foi, para o jovem estudante, um verdadeiro rito de passagem; já influenciado pela literatura marxista e impressionado pela pobreza e pela marginalização que via, Guevara convenceu-se de que só a revolução armada mudaria o destino da América Latina. Terminando o curso médico, voltou a viajar e chegou à Guatemala à época em que o presidente eleito Jacobo Arbenz tinha empreendido uma radical reforma agrária, contrariando profundamente os interesses da United Fruit e de outras multinacionais que até então controlavam as chamadas "repúblicas bananeiras".
Para Guevara a Guatemala representava uma espécie de estágio para que ele se tornasse um verdadeiro revolucionário. Tentou conseguir um emprego público como médico, sem êxito; fez então contato com um grupo de cubanos ligados a Fidel Castro, que ele já tinha encontrado na Costa Rica; e ali também passou a ser conhecido como Che, por causa do uso constante que fazia dessa expressão. Arbenz foi derrubado por um golpe apoiado pela CIA, e Guevara conseguiu escapar para o México, agora convencido de que só uma revolução socialista poderia enfrentar o imperialismo americano.
No México, Guevara encontrou Fidel e Raul Castro e juntou-se ao Movimento 26 de Julho, cujo propósito era derrubar o governo de Fulgencio Batista. Ele deveria ser o médico do grupo, mas também recebeu treinamento militar. Em 1956, a bordo do iate Granma, o grupo dirigiu-se para Cuba. Tão logo desembarcaram na ilha, foram atacados pelas tropas de Batista, que mataram cerca da metade dos revolucionários.
Durante o confronto, Guevara largou sua mochila com material médico para pegar uma caixa de munições que um companheiro deixara cair; algo que ele viu como uma transição da sua situação de médico para a de combatente. Os poucos revolucionários que sobreviveram refugiaram-se nas montanhas de Sierra Maestra, dando início à guerrilha que por fim conquistaria o poder em Cuba.
A essa altura, Guevara já era um duro e implacável comandante militar; não hesitava em mandar executar informantes ou desertores. A guerrilha tomou o poder, Guevara assumiu o comando do quartel de La Cabaña e aí de novo mandou executar dezenas de colaboradores de Batista. Mais tarde tornou-se presidente do Banco Nacional de Cuba. Como parte de suas funções ele tinha de assinar as cédulas, o que o fazia com o seu apelido, "Che". Mas a sua inquietude revolucionária persistia. Desde 1959 ajudou a organizar expedições revolucionárias em vários países. Tratava-se de pequenos grupos de guerrilheiros que serviriam como foco de insurreição nacional: a doutrina do "foquismo".
E a revolução não se restringiria à política ou à economia. Tratava-se de criar um novo homem ("hombre nuevo"), capaz de construir o Estado socialista.
Àquela altura já estava se tornando uma figura lendária; no final de 1964 viajou para Nova York, onde foi recebido como um herói revolucionário, e não só pelos grupos de esquerda; os Rockefeller convidaram-no para jantar.
Veio então a crise dos mísseis, instalados em Cuba pelos soviéticos (e que, em caso de conflito, dizia Guevara, seriam usados contra os EUA). Tensa situação, que quase levou o mundo a uma terceira grande guerra. Por fim o premiê Khruschov, da URSS, retirou os mísseis sem consultar Castro, o que deixou Guevara muito cético acerca da linha ideológica e estratégica dos soviéticos.
Por razões que até hoje não são bem claras, ele desapareceu, segundo Castro para continuar a luta revolucionária em lugar que o premiê cubano se recusou a revelar. O primeiro lugar em que Guevara promoveu 'focos' revolucionários foi na África, mais precisamente no Congo. Não deu certo. Meses mais tarde, a asma atormentando-o sem cessar, deixou a África, resumindo sua aventura numa frase: 'É a história de um fracasso'.
Seguiu então para a Bolívia, onde, de novo, sua trajetória foi um desastre; não recebeu ajuda dos revolucionários locais, os quais não tratava de maneira muito hábil, e tinha poucos recursos para suas operações. Ocorreu então um curioso incidente: ele encontrou um grupo de soldados bolivianos feridos e ofereceu-lhes cuidados médicos, o que foi recusado. A asma agravava-se; várias das ofensivas que desencadeou tinham como objetivo obter remédios. Por fim, a 8 de outubro de 1967, foi capturado e, no dia seguinte, executado por ordem do presidente da Bolívia, o general René Barrientos. Após sua morte transformou-se numa figura icônica. A foto que Alberto Korda dele tirou pode ser encontrada em qualquer lugar do mundo e vezes sem conta foi reproduzida em cartazes, camisetas, bonés.
Numa palestra realizada em 1960 e dirigida a soldados cubanos, Guevara propõe-se a responder a uma dupla pergunta: como se pratica uma medicina revolucionária? Como se compatibiliza objetivos profissionais com objetivos revolucionários?
Em primeiro lugar, diz ele, é preciso revisar a trajetória pessoal (um processo que o comunismo conhecia como autocrítica), por onde o médico revolucionário chegará à obrigatória conclusão de que o passado tem de ser descartado.
Da mesma maneira deverá mudar a medicina. O governo revolucionário tem de prover serviços de saúde pública para o maior número possível de pessoas, instituir um programa de medicina preventiva e orientar o público para práticas higiênicas. Isto não significa, apressa-se a acrescentar, sufocar a iniciativa individual; ao contrário: talentos pessoais devem ser estimulados, mas orientados para a medicina social.
Função pedagógica
O médico deve inclusive exercer funções pedagógicas, ensinando ao povo como diversificar seus alimentos por meio da agricultura; e deve ter funções políticas, o que, para Guevara, significa ouvir a população, interagir com ela, aprender. Há um inimigo comum, o governo norte-americano, e contra ele os cubanos devem se unir, assim como devem se unir a outros povos, mesmo que haja alguma diferença em termos de organização dos países (ou seja: mesmo quem não é socialista pode fazer parte da aliança contra o inimigo). Se for preciso lutar, o médico cumprirá funções de soldado e de revolucionário, mas sem deixar a medicina, sem cometer, diz Guevara, o erro que cometemos em Sierra Maestra, em que o médico estava ansioso por combater, não cuidar de feridos.
Transformação
A medicina social, portanto, é um componente importante na transformação da sociedade. Como realizar esta transformação de forma sábia e equilibrada é o problema. Para o qual os livros de terapêutica não têm nenhuma resposta.
Da guerrilha não é difícil passar ao terrorismo, mesmo porque para muitos é apenas uma questão de nomenclatura. No Oriente Médio não são raros os médicos que optaram por esta forma de luta política. George Habash, líder da Frente Popular de Lbertação da Palestina, era médico, e também Ayman al Zawahiri, o número dois da Al Qaeda, e o líder do Hamas em Gaza, Mahmoud Zahar. Zahar, aliás, era médico do fundador do grupo, o xeque Ahmed Yassin, morto num ataque aéreo de Israel em 2004. Seu sucessor foi Abdel Aziz Rantisi, um pediatra, também morto pelos israelenses. O fundador do grupo Jihad Islâmica, Mohammed al-Hindi, formou-se em medicina no Cairo.
Médicos eram muitos dos guerrilheiros que lutaram contra os soviéticos no Afeganistão. Finalmente, pelo menos cinco dos oito suspeitos de abortadas tentativas terroristas em Londres e Glasgow eram médicos. Isso contraria a idéia de que terroristas são recrutados nas camadas mais pobres e mais incultas.
Na verdade, a formação superior, sobretudo em medicina, facilita a atividade terrorista. Durante anos Europa e EUA trataram de compensar a falta de profissionais por meio da 'importação de cérebros'; cerca de 37% dos médicos com prática no Reino Unido são estrangeiros. Isso facilitava o deslocamento dos médicos que haviam optado pelo terror.
MOACYR SCLIAR é médico e escritor, autor de "O Centauro no Jardim" (Cia. das Letras).
